IDENTIDADES EMERGENTES DOS ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO E SEUS REFLEXOS NA ARTE CONTEMPORÂNEA

Valéria Metroski Alvarenga

Resumo


Como as identidades emergentes dos adolescentes no ensino médio aparecem nos trabalhos de arte contemporânea? Este artigo responde tendo como recorte mais específico trabalhos de performance e de videoarte realizados entre 2018 e 2019 por discentes do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública, localizada na região metropolitana de Curitiba (PR). Trata-se de um trabalho que se caracteriza como um relato de experiência e tem como aportes teóricos os estudos culturais. Constatou-se que a busca pela identidade entre os jovens aparece nos trabalhos de arte por meio de questões de gênero, principalmente LGBT, e de diversidade étnico-racial.


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