Panorama acerca do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade CTS, nos programas de pós-graduação da Região Sul do Brasil – 45891

Resumo

O presente artigo tem por objetivo traçar um panorama acerca do que é presentemente denominado enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos Programas de Pós-Graduação (PPGs) da Região Sul do Brasil. Sob movimento que consistiu na coleta de dados acerca da produção de pesquisas científicas que atualmente estão sendo desenvolvidas nos Institutos de Ensino Superior (IES) na região apreendida. Partiu-se do princípio de que o caráter interdisciplinar é intrínseco aos estudos CTS, considerando que não foi possível que esse se estabelecesse enquanto disciplina, sob a forma de uma especialidade. Caracterizando-se como uma “reunião de gente e interesses simultâneos no cognitivo-instrucional e no social” (CALON, 2008). O enfoque CTS é, portanto, configurado por “gente” que se une na análise, teorização, discussões e argumentos comuns à CTS. A metodologia consiste em uma busca primeiramente por PPGs da área interdisciplinar junto à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e, posteriormente, em fontes de dados como: Banco de Teses e Dissertações – Capes; Diretório dos Grupos de Pesquisa – Plataforma Lattes/CNPq; e publicações da Revista Tecnologia e Sociedade – UTFPR. Os resultados foram compilados neste texto, que tem como um de seus argumentos a multiplicidade de temas, objetos, autores, áreas de concentração, linhas de pesquisa. Fator que reforçou o argumento de que o enfoque CTS não possui fronteiras pré-definidas, sendo construído e constituído por “gente” que se une na análise, teorização, discussões e argumentos comuns à Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Palavras-chave: Ciência, Tecnologia e Sociedade; Programas de Pós-Graduação; Enfoque CTS; Região Sul do Brasil.